2011年，公司的年度管理主题确立为：“专业融合，执道发展”。为配合 “专业融合”的建设，太极上下开展了“薪火传承”的活动。
问：“薪火传承”是什么？
答：希望的火炬代代相传！
从现在起的很长一段时期内，我们要做的最主要的工作是打基础。做一些基础性的管理工作，以适应未来多项目管理的需要。这些工作，我们简称为“5+1工程”。
所谓“5”是指“组织管控、业务管控、文化管控、人力资源建设、知识管理”，所谓“1”是指“信息化建设”。
组织管控，是要形成太极公司特有的公司及项目管理模式；要构建适合企业未来发展的组织架构和责权手册。
业务管控，就是要实施“专业融合”战略，逐步实现管理与业务一体化；着手进行标准化体系建设，以满足未来异地、多项目管理需要。
文化管控，是指重新梳理并确立新太极核心价值体系、使命及愿景。
人力资源建设，在公司全面标准化体系建立之前的很长一段时间里，我们需要大力培养项目经理式，跨专业、跨系统的综合性管理人才，通过实施“专业融合和薪火传承战略”，逐步打造一批业务与管理高度一体化的人才。
知识管理，是要进行经验和教训的收集、分析与整理，编制产品缺陷及无效成本分析报告，逐步形成公司的“产品缺陷手册及无效成本管理手册”，并作为内训教材。
信息化建设，公司同时要加强进行信息化管控，将权责体系植入信息管理平台，实现“管理﹢IT”的有效落地，全面构建项目信息化管控体系。
信息化建设，公司同时要加强进行信息化管控，将权责体系植入信息管理平台，实现“管理﹢IT”的有效落地，全面构建项目信息化管控体系。
“专业融合”与“薪火相承”是相辅相成的，“薪火相承”是“专业融合”的重要支撑，是构建太极“5+1”基础性管理体系最核心的步骤。
我们如何开展“薪火传承”活动？实施“薪火传承”活动的步骤和关键要素又是什么呢？
“薪火传承”活动分三个步骤进行，分别是“薪火开发”、“薪火传承”、“成果固化”三大步骤。
其中第一步的“薪火开发”，是最基础、最关键的环节。这是因为若想有效进行“薪火开发”，必须具备两个最基本、最核心要素---学习和创新。只有具有了永不懈怠的学习能力和永不满足的、持续的创新能力，才能开发出优秀的课件。学习能力和创新能力将是未来新太极企业文化的灵魂。在目前房地产业已从机会导向，转入战略导向，靠机会赚钱的模式已不复存在，未来行业竞争将日趋激烈的大背景下，我们只有通过不断提高自身的学习和创新能力，才能实现太极公司的继承、发展和延续，才能实现行业标杆创造者的伟大愿景。
那么，如何使自己始终保持旺盛的学习激情，并学有所成呢？
这需要四个关键要素：
首先是有“志”。诸葛亮曾说：“志当存高远”、“非志无以成学”；墨子也说：“志不强者，智不达”，就是说，如果志向不高，智慧就不通达。
古语说明了这样一个道理：我们要想保持高昂的学习激情，就必须有高的志向。“有志者，就不甘为下流”，当理想与现实能力产生差距时，就会自发的产生巨大的内动力，促使我们上进，促使我们去不断学习。
第二是“识”。就是认识，见识，知识和学问。有“识”，才能了解，才能知道，才能明白道理，才可以有所见识，才具有独到的见地。
那么，“识”从何来？从学习中来！诸葛亮说 “非学，勿以广才”。如果不学习，就不可能获取广博的学问。所以，学习力是有“识”的基础。
第三是“思”。 “学而不思则罔，思而不学则殆”。朱熹曾提到：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”。
曾国藩说“学和思，不可偏废”。这都说明了在学习的过程中，“思”的重要性。
第四是“恒”。就是有恒心。荀子在其著名的《劝学篇》中说到：“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂”；“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍”。
“水滴石穿”不在于水的力量，而在于水的努力。学习这件事，缺少的不是时间，而是恒心和努力。
所以，我们要努力使学习常态化。唯如此，我们才能不断进步，不断创新，才能逐步培养自身的核心竞争力，才具有立身的基础和资本。
薪火活动的第二步是“薪火相传”。我们要努力实现全员化传承，全专业覆盖。
这样做的因为是：如果说“薪火开发”解决了专业领域的不断探讨问题，那么 “薪火相传”则对授课者来讲，就解决了综合能力的提升问题。授课对授课者的逻辑思维能力、理解力和表达能力都提出了很高的要求。同时，“薪火相传”对于每位听课者来说，为大家提供了了解其他岗位、其他专业、其他系统知识的最佳途径。这就是我们所倡导的“专业融合”。
“薪火相传”，如何传？
“怀抱薪火，执手相传”，上级对下级有辅助、指导、启发的职责和义务每位员工都能成为持续的学习者、专业的探索者、知识的传播者。只有这样上下才能产生互动，形成合力，公司才会形成浓浓的学习氛围。
“薪火相传”一定要注意方法。中国有句古话：“受人以鱼，不如授人以渔”，就是说要教给人知识，不如教给别人学习知识的方法；孔子说：“不忿不发，不悱不启”；苏格拉底说：“教育不是灌输，而是点燃火焰”。这是“薪火相传承”的内核。每位参与者，不能只是简单地将自己所掌握的知识与技能讲出来，而且还能因势利导，有意识的去启发、引导他人学习， “授人以渔”，这样才能产生良好的的学习效果。
第三步“成果固化”。
整个“薪火传承”活动，我们要实现两大目标：
一是形成公司的内训教材。通过对所开发课件的不断修正、延展和完善，逐步将其固化为公司内部培训教材。
二是通过内训，建立人才梯队，造就一批综合性的管理人才，也就是“项目经理式人才”，这也是“薪火传承”活动的落脚点。
学习是一件繁重的脑力劳动，但是，我们一定要明白：“学习的痛苦是短暂的，学不到的苦痛则是终身的” 。孔子说：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”；“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。我们一定要以苦为乐，在学习中找到乐趣，找回自信，让学习成为习惯。
“智山慧海传真火，愿随前薪做后薪”，
让我们每一位太极人都能成为真火的传播者！
